05/08/2019

为什么要从幼儿开始英语启蒙

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众所周知,印度人英语口语非常流利,特别是家庭条件较好的中产阶级,从小就在用英语授课的学校上学,练就了一口地道的英语口语。这一点可以从由伊尔凡·可汗、萨巴·卡玛尔等主演的电影《起跑线》里得到证明。

另外,因为印度本来就没有通用语言,本土方言互相很难交流,而英语就充当了通用语言的角色。

当然,以上都属于客观原因,一个人的流利口语的练就,大多是从小就开始进行启蒙教育,并且经过长期训练的结果。

不仅仅是外语,母语表达能力的培养也是如此,看看我们周边就知道,虽然大家都会说中文,但是真正能说会道的人,或叫有口才的人,却少之又少,究其原因,都与小时候的语言表达能力的培养息息相关。

其实,在城市里,孩子们之间的语言表达能力差距还不算大,城乡儿童的语言表达能力差距才比较明显。与城市父母相比,农村父母对孩子语言启蒙教育重视程度比较低,大多以“放养”为主。

母语尚且如此,作为外语的英语,如果不是从小开始训练,孩子的英语口语表达能力的提高,将会面临非常曲折的道路。

比如舞蹈训练需要基本功,而儿童的肢体比较柔软,灵活性强,非常适合学舞蹈。相比之下,成年人的骨骼成型,肌肉僵硬,如果非要半路出家学舞蹈,势必付出数倍的艰辛,且很难达到专业的水平。

幼儿英语口语训练也是如此,孩子的口舌肌肉正处在成长阶段,相对比较灵活,对于中文里没有的各种音素的发音,都没有任何障碍,而成年人在这方面的能力呈递减趋势。

有研究表明,在四岁之前,日本人是可以区分英语中的 r 和 l 的发音的,然而,成年日本人却无法发出 r 的发音。这也从一个侧面说明,小孩的语言表达能力可塑性比较强,只要充分利用,就能够帮助孩子打好英语口语基本功的。

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